Ведущей деятельностью дошкольного возраста является игра. Через игру ребёнок входит в мир взрослых, усваивает предшествующий социальный опыт.
Сюжетно-ролевая игра – свободный вид совместной деятельности детей. Дети сами определяют сюжет игры, берут на себя роли, распределяют игровой материал. Сюжет и содержание игры они берут из окружающей жизни.
В процессе игры дети берут на себя различные роли: родителей, дворника, повара, продавца, модельера, кассира и т.д.
В нашей группе дети примерили на себя роли людей различных профессий с ряжением и демонстрацией атрибутов.
